近日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，在中小学课程教材中的布局安排更加系统、科学，内容更具针对性、适宜性、实用性。课程教材在有效增强学生“生命至上、健康第一”意识、提高心理社会能力、养成健康行为等方面的育人功能显著提升，为学生健康成长、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。

《指南》明确以下四项基本原则：一是坚持“生命至上、健康第一”理念；二是增强“安全为本”意识和能力；三是遵循学生身心发展规律；四是注重有机融入学科。